思想道德修养与法律基础
课程设置
教学内容
方法手段
实践条件
教学效果
课程设置


一、课程性质与作用

《思想道德修养与法律基础》课是一门面向大学生进行思想道德教育和法制教育的、综合性较强的思想政治理论课程,是我国高校思想政治理论课程体系的重要组成部分,也是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,在大学生思想政治教育中起着重要作用。

作为高职院校的一门公共必修课程,《思想道德修养与法律基础》课以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主线,把社会主义荣辱观教育贯穿于教学全过程,并综合运用相关学科知识,依据大学生成长的基本规律,通过理论学习和实践体验,帮助大学生形成崇高理想信念,培养完善人格和良好心理素质,弘扬爱国主义精神,确立正确人生观、价值观、道德观和法制观,加强思想道德修养和法律修养,增强大学生学法守法用法的自觉性,全面提高大学生思想道德素质和法律素质。学好这门课,对于促进大学生德智体美全面发展,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人具有重要意义。


二、课程设计的理念与思路

江泽民同志曾明确指出,思想政治素质是最重要的素质,法律素质也是一个人必须具备的基本素质。本门课的主要目的就是提高大学生的思想政治素质、道德法律素质。既为学生努力奋斗指明方向,也为学生努力奋斗提供动力。因此它一直是教育部明确规定的所有大学生的必修课,是高校思想政治理论课之一。 

本门课设计理念主要包括三方面:

一是成才观教育,主要帮助同学们由中学生向大学生转变过程中,遇到的成长成人成才成功的问题。

二是进行以为人民服务为核心,以集体主义为基本原则的人生观、价值观、道德观教育,进而帮助学生树立科学的人生观、价值观和道德观。具体又包括思想、政治、道德等方面的修养。其中政治修养是核心,思想修养和道德修养是重点。

三是法制观教育。主要内容是进行社会主义法律意识、法制观念、法律修养教育。包括法学基础理论、基本法律知识、法制观念和法律意识。重点介绍马克思主义法学的基本观点,我国宪法的主要精神,公民的基本权利和义务,如何通过法律程序保障自己的权利,以及在改革开放条件下如何依法办事,促进对外交往,进一步增强大学生的社会主义法制观念和法律意识,使大学生真正做到学法、懂法、用法、护法,维护法律权威,依法办事。