（1）提高师资力量：u充分发挥双师型教师自身优势，增进学校与医院间的校际联合，发挥

多元力量在学科建设和实践教学中的作用；v提高青年教师的工作能力、学历层次、职称水平；提高教学水平w利用合理的教师梯队结构，发挥主讲教师传、帮、带和评教作用，从整体上提高课程组教师的教学实力和科研水平。x鼓励、提高年青教师的外语口语水平。提高双语教学水平。

（2）突出高职教学改革的特色，继续探索高职教学的工学结合创新模式。

（3）根据护理岗位标准要求，制定一套较科学、客观、公正的实训考核评价方法。

（4）完成特色教材建设，在未来的一年，争取出版《儿科护理学实训指导》教材。

（5）完善实验室建设：进一步完善实训中心儿科护理实践设施建设，使其结构、布局更加合理，功能更加齐全。

（6）完善、建设网络教学。更大程度上发挥网络教学优势。