|
1．本课程建设目标：将本课程建设成为基础与临床、理论与实践紧密结合的桥梁课程。课程教学充分体现职业教育特点，符合护理专业要求；拥有素质一流、结构合理的师资队伍；建设有完善的课程管理机制；教学方法创新、教学手段一流；有系统的与专业相适应的教材和教辅资源；实验室设备先进、管理规范；教学质量优良。
2．课程建设步骤：
（1）研究现代护理教育的发展趋势和社会对护理专业人才的需求，在教学内容、教学方法、教材建设等方面进行更深入的探讨。
（2）加快课程改革，结合专业岗位需要，重组教学内容。
（3）加强教材建设，在现有基础上进一步突出护理的专业特色，突出实用性。
（4）加强课程网站建设，扩展教学外延，为学生学习提供更多的机会和更丰富的资源。
（5）积极创造条件，再争取1～2项省市级教育教学课题，争取优秀教学研究成果奖。争取省市级科研项目2～3项，力争科技进步奖。
3．五年内课程资源上网时间表
（1）2008年：补充完善课程教学大纲、课程教学资料、实验实训指导、习题库、辅导资料等。
（2）2009年：全部课堂教学录像上网，完成部分实验示教录像上网。
（3）2010年：完成80%操作项目的示教录像并上网；建设立网络学习交流平台。
（4）2011年：将网络学习交流平台发展为网络互动教学平台；根据课程改革进展，进一步完善网络教学资源和手段。 （5）2012年：根据课程进展，完善网络教学资源，进一步完善网络教学平台。 | 
